□ 民盟陜西省委會

　　今年全國兩會期間，習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯(lián)組會時強調,“新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面”“建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。人民政協(xié)要充分發(fā)揮專門協(xié)商機構作用，廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量，促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展”。這為我們參與支持建設教育強國、科技強國、人才強國，指明了前進方向、提供了根本遵循。

　　民盟作為以文化、教育以及相關科技界人士為主要界別的中國特色社會主義參政黨，是人民政協(xié)的重要參加單位，在奮進中國式現(xiàn)代化征程上，肩負著重要的使命和責任。陜西是教育、科技和文化資源大省。陜西民盟1.7萬余名盟員中的主體界別占比超過70%。全力投身教育科技人才事業(yè)發(fā)展大潮，積極踐行高質量發(fā)展是民盟應有之義、應有之為。陜西民盟將牢記總書記殷殷囑托，以“四個凝聚”為著力點，務實擔當，篤行實干，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻更多智慧和力量。

　　一、凝聚人心，強化在教育科技人才強國建設中的一線擔當

　　凝聚人心是中國共產黨領導革命、建設、改革取得勝利的重要法寶之一。人心齊，泰山移。教育科技人才強國建設是中華民族共同的事業(yè)，需要全社會共同參與支持。其中，教育是強國建設、民族復興之基。中共十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，持續(xù)加大國家財政對教育經費的投入，建成了世界上規(guī)模最大的教育體系，實現(xiàn)了教育普及普惠水平的歷史性跨越。中共二十大指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。教育在科技強國和人才強國中發(fā)揮著重要的基礎作用，關系著每一個人的美好生活需要，承載著每一個家庭，乃至國家和民族的未來和希望。廣大民盟盟員大多活躍在文化教育和科技領域第一線，肩負著立德樹人、教書育人的神圣使命，不僅是教育和科技事業(yè)的實踐者，更是相關政策和制度建立健全、貫徹落實的積極推動者和重要參與者。

　　習近平總書記強調，“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。陜西民盟深刻認識到，強化盟員培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的主責主業(yè)意識，引導廣大盟員積極支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐，具有極其重要的意義。在今年全國兩會結束后，民盟陜西省委會第一時間召開主委會議、常委會會議、省直屬高校基層組織負責人會議等，深化部署學習貫徹落實習近平總書記關于教育、科技、人才的重要講話精神。堅持以思想政治建設為引領，支持基層組織開展形式多樣的學習教育活動，引導盟員深入理解教育科技人才強國戰(zhàn)略，將個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)。

　　近年來，陜西民盟不斷深化盟史教育，將盟史教育與愛黨、愛國教育緊密結合起來，整理、挖掘、編撰盟史，建立盟史教育基地，講好民盟與中國共產黨同心同向同行的故事，講好中國教育家故事，弘揚民盟先賢教育家“立德、立功、立言”的精神，激發(fā)盟員的愛國熱情和社會責任感，以史為鑒、以史明德、以史勵志，繼承和弘揚教育家精神，鑄魂強師。進一步激勵從事文化教育事業(yè)的廣大盟員，增強責任使命認同感和職業(yè)榮譽感、獲得感，專注教育事業(yè)，落實立德樹人根本任務，成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師，切實履行好為黨育人、為國育才的重大責任和使命。通過這些舉措，形成思想、意志、行動高度統(tǒng)一，心往一處想、勁往一處使的生動局面。

　　二、凝聚共識，形成促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展合力

　　當今世界正面臨百年未有之大變局，國內外發(fā)展環(huán)境中的不確定因素增多，世界競爭博弈加劇，國家發(fā)展安全環(huán)境愈發(fā)復雜。與此同時，國內不平衡不充分的發(fā)展矛盾尚未緩解，社會老齡化和低生育問題顯現(xiàn)。人工智能技術迅猛發(fā)展，加速了對各個領域的生態(tài)重構。這些都對教育、科技、人才事業(yè)的高質量發(fā)展提出了新的更高要求，帶來了前所未有的新挑戰(zhàn)。

　　要認識到，我國到2035年基本實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的目標，任務艱巨、形勢逼人。中共二十屆三中全會強調，必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。這就要求我們必須始終堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，統(tǒng)籌推進教育科技人才強國建設，凝聚各方共識，形成強大合力。

　　要深刻認識到，促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的內在要求。教育是國家發(fā)展的基石，是培養(yǎng)人才、推動科技創(chuàng)新的根本途徑。教育強國建設為建設科技強國和人才強國提供了堅實的基礎和保障?？萍际堑谝簧a力，是推動經濟社會發(fā)展的核心動力?？萍紡妵ㄔO是實現(xiàn)教育強國和人才強國目標的關鍵環(huán)節(jié)，能夠為教育強國和人才強國提供強大的技術支撐和創(chuàng)新動力。人才是國家發(fā)展的核心競爭力，是實現(xiàn)教育強國和科技強國目標的根本保障。人才強國建設能夠為建設教育強國和科技強國提供強大的智力支持和創(chuàng)新動力。

　　建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確的辦學方向。習近平總書記指出，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。這一重要論述為我們深刻揭示了教育強國建設的根本方向和本質特征。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向。中國特色社會主義制度是強國建設中實現(xiàn)集中力量辦大事的根本保障。要深刻認識到建設教育強國、科技強國、人才強國必須堅持中國特色社會主義制度。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強和人才自主培養(yǎng)，絕對不能簡單地照搬西方模式，而是要堅持“兩個結合”，扎根中國大地，立足中國國情，弘揚中國精神，凝聚中國力量。

　　在新時代的征程上，陜西民盟將堅定不移堅持中國共產黨的領導，發(fā)揮主體界別優(yōu)勢和“關鍵少數(shù)”的作用，積極引導廣大盟員堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。堅持正確的教育觀、科技觀和人才觀，強化做中國共產黨的“好參謀、好幫手、好同事”的責任意識，堅持發(fā)揮好高校、高等教育、基礎教育專門委員會資政建言作用，充分利用好民盟中央教育論壇和科技論壇這兩個重要平臺，深化教育科技人才強國建設的理論研究，系統(tǒng)總結實踐經驗，凝聚共識，加強交流互動，形成促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展的合力，體現(xiàn)民盟組織和盟員的擔當作為。

　　三、凝聚智慧，破解促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展難題

　　教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展的關鍵，在于形成教育、科技、人才互為支撐、相互促進的合力。當前，我國正處于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的關鍵時期，促進教育、科技和人才協(xié)同發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)較大，形勢嚴峻復雜。

　　我國地域廣闊，地區(qū)資源分布不均，發(fā)展不平衡的矛盾突出。優(yōu)勢教育、科技和人才資源過度集中在發(fā)達地區(qū)，而一些欠發(fā)達地區(qū)的資源相對匱乏，特別是農村和偏遠地區(qū)師資力量薄弱，教育設施落后，科技發(fā)展水平低，引才、引智面臨諸多困難。同時，我國教育評價體系單一，素質教育推進緩慢。教育評價過于依賴考試成績，缺乏對學生綜合素質和個性化發(fā)展的科學評價。在科技領域，我國基礎研究投入相對不足，基礎研究人才匱乏，基礎研究的長周期性和高風險性也導致了社會資本參與度低，原創(chuàng)性、顛覆性科技成果較少，制約了科技創(chuàng)新的源頭供給。在一些關鍵核心技術方面，我國仍面臨“卡脖子”問題，特別是在芯片、操作系統(tǒng)、高端裝備制造等領域，關鍵技術依賴進口、自主創(chuàng)新能力不足、科技與產業(yè)脫節(jié)問題較為突出，科技資源配置效率不高，科研項目重復建設、資源浪費現(xiàn)象依然存在。在人才評價方面，我國許多行業(yè)對人才的評價體系過于單一，過分依賴學歷、職稱和論文數(shù)量，忽視實際貢獻和創(chuàng)新能力。在人才使用方面，尚未完全打破人才流動的體制機制障礙，未能做到五湖四海、任人唯賢，廣開進賢之路，不拘一格選人用人。我國教育、科技、人才三者之間的協(xié)同機制不夠完善，未能形成有效的聯(lián)動效應。教育體系對科技和人才需求的響應速度較慢，人才培養(yǎng)模式與科技創(chuàng)新需求存在脫節(jié)。要解決這些制約推進教育科技人才體制機制一體改革的難點問題，需要凝聚各方智慧。

　　陜西民盟將發(fā)揮主體界別優(yōu)勢，緊緊圍繞進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的目標要求，堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，聚焦統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的難點問題，引導廣大盟員緊密結合自身工作領域，圍繞教育科技人才事業(yè)發(fā)展的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，深入開展調查研究，參與政協(xié)專題議政調研、專題協(xié)商，服務決策咨詢，積極參政議政，為黨委、政府決策提供科學依據(jù)和智力支持。

　　四、凝聚力量，創(chuàng)新促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展實踐

　　促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，必須凝聚全社會力量。陜西民盟將繼續(xù)堅持繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞中心、服務大局，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以搭建創(chuàng)新平臺為載體，以深化社會服務為抓手，鼓勵支持盟員中的領軍人才和創(chuàng)新團隊，積極參與推動產學研深度融合，加速科技成果轉化，在產業(yè)化應用方面發(fā)揮更大作用，不斷創(chuàng)新促進教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展實踐。

　　近年來，陜西民盟依托秦創(chuàng)原——陜西省創(chuàng)新驅動發(fā)展的總平臺、總窗口，搭建了“秦創(chuàng)原·盟創(chuàng)薈”平臺，為高?？蒲谐晒?、民盟科技人才在科技成果創(chuàng)新轉化、創(chuàng)業(yè)孵化等方面提供了有力支持、發(fā)揮了積極作用。與此同時，積極整合盟內人才資源，積極推動教育公平與質量提升。通過創(chuàng)建“同心·匯愛”和“同心·健秦”等品牌活動，關注弱勢群體的教育、就業(yè)和心理健康問題，幫助殘疾人、困境兒童和老人更好地融入社會。主動參與、廣泛開展農村教育“燭光行動”，建立聚焦農村教育資源不均等問題的常態(tài)化工作機制，通過開展名師送教、盟心圓夢、云帆計劃、科普教育、博物館進校園等一系列教育幫扶活動，為農村教育注入新活力。

　　為貫徹落實《民盟中央 司法部關于進一步推進“黃絲帶幫教”工作的意見》精神，民盟陜西省委會在全省建立了21個監(jiān)獄幫教基地，打造了一支有熱情、懂業(yè)務的志愿者隊伍，通過提供國學講座、法律援助、心理咨詢、技能培訓等監(jiān)獄幫教服務，讓特殊人群得到心靈沁潤，掌握文化知識和科學技能，積極接受改造，更好回歸社會。通過這些創(chuàng)新實踐活動，廣大盟員得以在發(fā)揮自身專長的同時，深刻理解推動教育科技人才事業(yè)高質量發(fā)展的重大現(xiàn)實意義，并以此更好地履行職責。