5月15日至16日，商洛市、江蘇省蘇州市和南通市三地中職校聯(lián)合開展的“同課異構(gòu)”教研交流活動在山陽縣職業(yè)教育中心舉辦。來自南京市蘇通齊力名師工作室以及商洛市各中職學(xué)校的200多名教育工作者齊聚一堂，通過多維度的教學(xué)研討探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑。

　　活動聚焦智能制造、信息技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域，來自三地的教學(xué)名師圍繞同一課題展開教學(xué)實踐。通過“主體與主導(dǎo)”相融合的教學(xué)設(shè)計，呈現(xiàn)了“相同課題不同教法”“同一環(huán)節(jié)多元路徑”的生動課堂。教學(xué)觀摩后，教師們從核心素養(yǎng)培育、課堂互動實效等維度展開深度研討，共同提升教材把握能力和課堂設(shè)計水平。

　　在專業(yè)建設(shè)方面，三地學(xué)校就實訓(xùn)基地共建、師資培養(yǎng)機制等展開實質(zhì)性研討。與會人員重點參觀了汽車實訓(xùn)基地、茶葉實踐中心等專業(yè)實訓(xùn)室，就產(chǎn)教融合實訓(xùn)體系建設(shè)進行現(xiàn)場交流?；顒悠陂g還舉行了名師工作室聯(lián)盟工作站授牌儀式，為后續(xù)師資培訓(xùn)搭建長效平臺。

　　江蘇職教專家圍繞職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力和思政育人實踐作專題報告，從理論建構(gòu)到實踐應(yīng)用層面為教師專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。三地學(xué)校初步達成專業(yè)建設(shè)互助協(xié)議，將在教學(xué)資源共享、技能競賽指導(dǎo)等方面建立常態(tài)化合作機制。

　　本次活動突破地域限制，構(gòu)建起東西部職教協(xié)同發(fā)展新范式。通過課堂教學(xué)比較研究、實訓(xùn)體系共建互鑒，有效促進了教育理念的深度融合。(來源：山陽宣傳)