如今，老年大學已成為許多老年人的“第二課堂”。在這里，老年人實現(xiàn)了老有所學、老有所樂、老有所為，開啟了別樣精彩的“銀發(fā)人生”。

　　走進定邊縣老年大學，老年朋友們熱情洋溢、能量滿滿。剪紙學習班上，學員們手拿剪刀，神情認真，雙手在紅紙上靈活地左右翻飛，細致剪裁。在老師的指導下，第一天來上課的劉燕很快便上手了。“今天是我第一天來老年大學上剪紙課，授課老師是非遺傳承人孫老師，講得很專業(yè)，今天學得很順利，我想把我小時候的愛好撿起來，再堅持下去”。

　　和劉燕初次上學不同的是，65歲的劉永昌又一次快樂“入學”了。在課程選擇上，劉永昌今年一口氣選了葫蘆絲、朗誦、電子琴三門課程，每周固定時間到老年大學學習，已經(jīng)成為他的生活習慣，這些課程都是他的“精神食糧”。

　　劉永昌說，他原來比較內向，通過在老年大學的學習，覺得自己活得有滋有味，慢慢變得活躍了，喜歡去外邊接觸人。“雖然銀發(fā)滿頭，但是通過老年大學的學習，對我的生活質量有很大的提高，通過學習既能使身體更加健康，又讓精神有了依托”。

　　為滿足更多老年人的學習愿望，讓更多的老年人學有所樂，定邊縣老年大學不斷優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新教學方式，將各專業(yè)的教學班進行合理層級劃分，滿足不同層次的學習需求，邀請專業(yè)的老師為老年人授課，讓專業(yè)課程設置逐漸由娛樂型向賦能型轉變。

　　據(jù)縣老年大學校長柳俊仕介紹，該校現(xiàn)在開設五大類課程，舞蹈類有舞蹈、形體，體育類有瑜伽、太極，器樂類有二胡、電子琴、電吹管、葫蘆絲，還有聲樂、秦腔，書畫類有繪畫、書法、剪紙，共19個專業(yè)，66個教學班，目前在校學員有2200人次，專業(yè)教師35名，全部免費為學員提供服務。

　　現(xiàn)在，越來越多貼合老年群體開設的課程，吸引了像艾曉英這樣的“資深舞者”。她告訴記者，年輕的時候她就喜歡旗袍，但因為種種原因沒能系統(tǒng)學習。如今老年大學新增設了旗袍形體班，她不僅圓了自己的旗袍夢，還結識了一群志同道合的朋友。“老年大學給我們中老年朋友提供了很好的平臺，讓大家自娛自樂，有一種開心快樂，充滿活力的感覺”。

　　在豐富老年人精神文化生活的同時，縣老年大學還為學員們提供了發(fā)揮余熱、服務社會的平臺。今年65歲的縣級剪紙傳承人孫愛琴不僅給平均年齡超過55歲的學生授課，還到各個小學為小學生們進行剪紙技藝的教授，把剪紙技藝傳遞給更多的人。孫愛琴說，既然受聘于老年大學，就要把剪紙手藝傳承下去，把老年群體都集合起來，剪出我們老年群體下半輩子的精彩生活。

　　除了科學合理的課程設置、專業(yè)過硬的師資隊伍、形式多樣的課堂教學、規(guī)范有序的管理，縣老年大學還積極開展志愿者送文藝、送文化、送健康活動，讓越來越多的老年人老有所為。

　　柳俊仕校長告訴記者，他們在教學過程中通過課堂教學，利用舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)季活動以及世界讀書日、重陽節(jié)等活動，拓展第二、第三課堂，讓學員學到的知識能得到充分展示。

　　老年大學課堂上的一筆一畫、一舉一動、一招一式中，都彰顯著新時代老年人的“范兒”。在這里，老年人用自己的方式詮釋著對生活的熱愛，書寫著屬于他們的精彩人生，點亮他們的“銀發(fā)人生”。（記者 許鵬 通訊員 盧云云 康孝桃）