“教育是城市未來發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，而文化又賦予了一座城市獨(dú)特的身份與魅力。”從西安到英國，再回到西安，海歸青年張思遠(yuǎn)用十年時(shí)間，將個(gè)人成長(zhǎng)與家鄉(xiāng)發(fā)展緊密相連。她創(chuàng)辦的文化藝術(shù)公司，以教育與文化傳播為核心，助力陜西歷史文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。

　　近日，記者走近這位青年創(chuàng)業(yè)者，聆聽她的奮斗故事。

　　“校園魔法”讓文化“活”起來

　　張思遠(yuǎn)是土生土長(zhǎng)的西安娃。“因?yàn)閷?duì)外面的世界非常好奇與向往，讀大學(xué)時(shí)我就選擇了法語專業(yè)。”

　　2011年，張思遠(yuǎn)來到英國謝菲爾德大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。“學(xué)校的課程安排非常緊湊，上課、閱讀、寫作業(yè)、考試，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我的時(shí)間管理能力有了很大提升。學(xué)校多元文化的教育氛圍，也讓我接觸到來自世界各地的年輕人，許多同學(xué)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的想法也激勵(lì)著我大膽前行。”張思遠(yuǎn)說。

　　畢業(yè)后，張思遠(yuǎn)選擇了回到家鄉(xiāng)。“西安有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的城市魅力，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感是我選擇回西安創(chuàng)業(yè)的重要因素。再加上西安出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，又有豐富的教育資源和人才儲(chǔ)備，讓我對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)之路充滿信心。”張思遠(yuǎn)說。

　　經(jīng)過一系列醞釀和準(zhǔn)備，2015年12月，張思遠(yuǎn)和兩位合伙人一起成立了西安諸子樾文化發(fā)展有限公司。“我們聚焦校園文化環(huán)境提升，為咱西安不少學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)意策劃。”

　　“留學(xué)英國的日子，是被藝術(shù)浪潮溫柔浸潤(rùn)的時(shí)光。倫敦街頭隨性的街頭涂鴉，像一簇簇跳脫的火苗，將廢棄工廠的冷硬水泥墻面變得熱烈;劍橋大學(xué)的哥特式教堂，在黃昏的余暉中拉出蜿蜒的陰影，每一塊砂巖都沉淀著八百年的歷史低語。最打動(dòng)我的是社區(qū)共建的街頭藝術(shù)節(jié)，當(dāng)?shù)鼐用駧е⒆佑脧U棄材料搭建裝置，每個(gè)人都能成為創(chuàng)作者?；貒鴦?chuàng)業(yè)后，我也將英倫街頭藝術(shù)的自由精神植入校園改造計(jì)劃。”張思遠(yuǎn)說。

　　翻看電腦相冊(cè)，張思遠(yuǎn)回憶起駐扎在校園的那些日子。“每為一所學(xué)校進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，我們都會(huì)了解學(xué)校的校情、歷史和文化脈絡(luò)。我印象最深的是，在為西安市啟智學(xué)校設(shè)計(jì)門頭字樣時(shí)，因?yàn)榭紤]到這里都是特殊青少年，他們對(duì)色彩的敏感度比較高，我們便專門設(shè)計(jì)了更適合特殊青少年的低飽和度色彩的門頭。在樓宇改造提升時(shí)，專門在兩棟教學(xué)樓之間增設(shè)命名為‘七彩愛心橋’的連廊，當(dāng)陽光灑下的時(shí)候，七彩光影會(huì)映射到地面上，寓意孩子們?cè)谄卟赎柟庀律L(zhǎng)。”

　　“經(jīng)過和手工老師交流，我們?cè)谑止そ淌姨嵘脑飙h(huán)節(jié)專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了帶凹槽的環(huán)形手工桌。桌邊有了凹槽，孩子們學(xué)習(xí)手工制作時(shí)，串珠就不會(huì)掉落到地面了。”

　　“這座‘陽光自強(qiáng)’雕塑，也是我們?yōu)閷W(xué)校設(shè)計(jì)的。如今，‘18歲成人禮’等學(xué)校大型活動(dòng)都會(huì)在雕塑下舉行。”走進(jìn)西安市第86中學(xué)，張思遠(yuǎn)自豪地說。依據(jù)學(xué)校特色的篆刻課程，張思遠(yuǎn)設(shè)計(jì)出的印章石凳石桌也深受孩子們喜歡。

　　近三年時(shí)光里，張思遠(yuǎn)帶領(lǐng)公司同事走進(jìn)全市32所學(xué)校，通過新穎的設(shè)計(jì)讓校園環(huán)境煥然一新。

　　“巧思”裝扮文化新顏

　　2018年8月，張思遠(yuǎn)又成立了陜西思遠(yuǎn)文化藝術(shù)傳播有限公司，繼續(xù)深耕文化領(lǐng)域，帶領(lǐng)著一群80后、90后年輕人，“蝸居”在西安高新區(qū)一個(gè)不起眼的辦公樓里，熱血沸騰地“搞事情”。

　　“公司成立不久，便承接了銅川書畫公園建設(shè)項(xiàng)目。唐代大書法家柳公權(quán)、北宋著名山水畫大師范寬都生于銅川、長(zhǎng)于銅川，是銅川的書畫代表人物。為了給公園‘鑄魂’，我們特邀現(xiàn)任西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)藺寶鋼，在公園內(nèi)設(shè)計(jì)了范寬、柳公權(quán)雕塑，展現(xiàn)出兩位書法家的氣質(zhì)風(fēng)貌，體現(xiàn)他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。”張思遠(yuǎn)說。

　　如今，在高鐵寶雞南站，市民群眾爭(zhēng)相打卡的“一張火車票”景觀裝置也是思遠(yuǎn)文化的得意之作。“景觀裝置左上角有個(gè)電子屏，群眾可以掃碼在電子屏上輸入自己所在城市，與自己獨(dú)有的‘火車票’合影，留下難忘的回憶。”

　　鄉(xiāng)村振興也離不開文化賦能。在西安市民經(jīng)常去逛的唐村，張思遠(yuǎn)帶著小伙伴們對(duì)南堡寨戲樓舊址進(jìn)行復(fù)原，打造出集西安鼓樂與現(xiàn)代搖滾演出圍合型戶外空間。“這方演出場(chǎng)地引來了鄉(xiāng)村文化‘活水’，古樂與搖滾交相輝映，煥發(fā)出鄉(xiāng)風(fēng)文明新氣象。”張思遠(yuǎn)說。

　　當(dāng)上“委員”整出有料“新點(diǎn)子”

　　陜西省青聯(lián)委員、西安創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年……如今，在張思遠(yuǎn)的“介紹詞”中又多了一個(gè)“西安市政協(xié)委員”的稱謂。

　　“政協(xié)委員是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。在履職過程中，我仍舊聚焦文化領(lǐng)域，想為西安發(fā)展建言獻(xiàn)策。”

　　“在英國讀書時(shí)，我看到維多利亞和阿爾伯特博物館兒童館，設(shè)立了玩耍、想象和設(shè)計(jì)三個(gè)展廳，針對(duì)不同年齡段的孩子，以富有趣味性的方式展出了近2000件藏品。Eureka兒童博物館也有沉浸式體驗(yàn)區(qū)，為孩子們帶來身臨其境的沉浸式互動(dòng)觀展和游戲體驗(yàn)。倫敦科學(xué)博物館設(shè)計(jì)了頗具開創(chuàng)性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，通過各種互動(dòng)實(shí)驗(yàn)和展示，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。”

　　“西安目前正在建設(shè)博物館之城。我覺得上述英國博物館的兒童友好特點(diǎn)我們可以借鑒參考，讓博物館更可親可愛。”在今年西安市兩會(huì)上，她將相關(guān)建議提交大會(huì)。

　　“結(jié)合西安實(shí)際，我建議對(duì)重點(diǎn)文博片區(qū)適當(dāng)‘兒童化’處理，增設(shè)低位標(biāo)識(shí)、彩色步道、互動(dòng)藝術(shù)裝置等，讓兒童產(chǎn)生自然親近感。也可以在社區(qū)-學(xué)校-博物館之間搭建信息平臺(tái)，博物館豐富多樣的展覽信息可以第一時(shí)間在社區(qū)居民群或?qū)W校家長(zhǎng)群中發(fā)布，讓家長(zhǎng)和孩子實(shí)時(shí)了解最新展覽、兒童專場(chǎng)活動(dòng)信息，形成文博教育的初級(jí)觸點(diǎn)。”

　　在博物館講解服務(wù)方面，張思遠(yuǎn)也建議培訓(xùn)一批具備兒童心理學(xué)與教育學(xué)基礎(chǔ)的專業(yè)導(dǎo)覽員，開發(fā)兒童音頻導(dǎo)覽、角色化解說App，滿足家庭自助或?qū)в[式參觀需求，助力兒童在文博領(lǐng)域的探索與成長(zhǎng)。“我希望通過建言獻(xiàn)策為城市發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，讓更多青少年愛上博物館。”張思遠(yuǎn)說。

　　記者 拓玲 實(shí)習(xí)生 丁子珅 受訪者供圖