實(shí)習(xí)記者 馬尤翼 記者 趙婧

　　非遺融入工科實(shí)踐課、“漢服熱”推動(dòng)研究院設(shè)立、外國(guó)人熱舞陜北秧歌……近年來(lái)，隨著我省多所高校設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，非遺逐漸融入高校教育，讓高校不僅成為非遺傳播的陣地，更成為創(chuàng)新傳承的實(shí)驗(yàn)室。

　　當(dāng)非遺“老手藝”撞上青春“新活力”，二者會(huì)碰撞出什么樣的火花?在今年“文化和自然遺產(chǎn)日”來(lái)臨之際，記者走進(jìn)西北工業(yè)大學(xué)、西安工程大學(xué)等高校一探究竟。

　　工科生迷上“非遺美學(xué)”新實(shí)踐

　　化料、掐絲、焊接、攢鏨……6月16日，在西北工業(yè)大學(xué)工程實(shí)踐訓(xùn)練中心，清一色的“洋面孔”正在體驗(yàn)中國(guó)宮廷鑲嵌工藝——花絲鑲嵌。來(lái)自摩洛哥的大二留學(xué)生雷公在聆聽(tīng)完老師關(guān)于花絲鑲嵌的操作要求后，埋頭鉆研，一對(duì)四葉草形狀的耳釘逐漸成形。

6月16日，西北工業(yè)大學(xué)工程實(shí)踐訓(xùn)練中心教師呂冰在給留學(xué)生示范操作要點(diǎn)

　　“這是我們留學(xué)生上的認(rèn)知實(shí)習(xí)課，感覺(jué)特別有意思。”雷公說(shuō)。

　　“這里是非遺技藝機(jī)電結(jié)合的現(xiàn)代產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程。”西北工業(yè)大學(xué)工程實(shí)踐訓(xùn)練中心教師呂冰介紹說(shuō)，課程以陜西特色剪紙、掐絲琺瑯、花絲鑲嵌、陶瓷等非遺文化為載體，以機(jī)械、電子、材料綜合應(yīng)用實(shí)踐為核心，創(chuàng)造性地將非遺技藝融入工程實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新勞動(dòng)成果感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。自2021年開(kāi)課以來(lái)，一直是學(xué)生選修課里的“香餑餑”，經(jīng)常“一課難求。”

　　掐絲琺瑯畫運(yùn)用激光切割，在衣服上可以打印出“柔性電路”……“硬核”的工程設(shè)計(jì)和非遺美學(xué)可以碰撞出無(wú)數(shù)文創(chuàng)靈感，對(duì)西北工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生賀歆媛來(lái)說(shuō)，這里就像一處能屏蔽學(xué)業(yè)高壓的“世外桃源”，可以盡情沉浸在自己的手作藝術(shù)世界里。

　　前不久，她做了一款名為“游龍舞鸞·秦鏡長(zhǎng)明”的多功能夜燈首飾展掛架，設(shè)計(jì)靈感來(lái)自陜西歷史博物館館藏的“鎏金鐵芯銅龍”和“鎏金鳳鳥(niǎo)銅錘”。

 6月16日，留學(xué)生在西北工業(yè)大學(xué)工程實(shí)踐訓(xùn)練中心上“花絲鑲嵌”非遺系列課程

　　“像刺繡夜燈需要用軟件繪制圖樣、刺繡機(jī)選色和安裝燈帶，‘鳳與鏡’用到SolidWorks建模、Keyshot渲染和3D打印，還有屏風(fēng)需要CAD出圖、激光切割等工程軟件。”賀歆媛說(shuō)，自從上了非遺選修課，才發(fā)現(xiàn)那些專業(yè)軟件可以變得如此好玩，同時(shí)，也提高了自己解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，特別有成就感。

　　“我們會(huì)將非遺和現(xiàn)代科技融合，探索藝工融合實(shí)踐新路徑。”西北工業(yè)大學(xué)工程實(shí)踐訓(xùn)練中心主任蔣建軍說(shuō)，將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校“三航”育人特色，深入推進(jìn)工程實(shí)踐課程改革，提升學(xué)生交叉創(chuàng)新、藝術(shù)審美和勞動(dòng)品質(zhì)等素質(zhì)與能力，培養(yǎng)新時(shí)代有情懷的創(chuàng)新型技術(shù)人才。

　　漢服研究院破解“千年霓裳”密碼

　　5月31日，安康漢江之畔，由西安工程大學(xué)漢服研究院與“與輝同行”聯(lián)袂打造的國(guó)風(fēng)華服大秀《千年霓裳·端午尋脈》驚艷亮相，“霓裳萬(wàn)象·錦繡安康”第二屆漢服設(shè)計(jì)大賽正式啟幕。

　　5月31日，西安工程大學(xué)漢服研究院《千年霓裳·端午尋脈》驚艷亮相第二十五屆安康漢江龍舟節(jié)主題活動(dòng)

　　近年來(lái)，馬面裙、齊胸襦裙、百迭裙等成為著裝新風(fēng)潮。在漢服文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，如何用一方文化土壤去滋養(yǎng)漢服發(fā)展的創(chuàng)新靈感?

　　作為西部地區(qū)唯一以紡織服裝為特色的公辦高校，2023年底，西安工程大學(xué)成立漢服研究院，以“新漢服、新國(guó)潮”為主題，成為全國(guó)高校中唯一一所聚焦?jié)h服研究、漢服設(shè)計(jì)、漢服成果轉(zhuǎn)化的研究院。

1月20日，由西安工程大學(xué)主辦的“霓裳萬(wàn)象”首屆高校漢服設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)場(chǎng)

　　“漢服熱背后是年輕一代對(duì)文化認(rèn)同的渴望，但也存在過(guò)度商業(yè)化或歷史認(rèn)知偏差的現(xiàn)象。”西安工程大學(xué)漢服研究院常務(wù)副院長(zhǎng)李易昕說(shuō)，目前行業(yè)面臨設(shè)計(jì)同質(zhì)化、工藝失傳、標(biāo)準(zhǔn)缺失等問(wèn)題，希望通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，推動(dòng)漢服產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意化、高端化、品質(zhì)化發(fā)展，提升傳統(tǒng)文化元素設(shè)計(jì)應(yīng)用和表達(dá)水平，助力打造漢服國(guó)潮文化新高地。

　　復(fù)原漢唐經(jīng)典紋樣，在3D紋樣庫(kù)中隨取隨用;用溫感變色面料制作漢服，如梅花花紋隨著體溫上升而綻放;設(shè)計(jì)出模塊化漢服‌，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)件組合，實(shí)現(xiàn)“一衣多穿”……在漢服研究院，傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代工藝融合實(shí)踐的成果盡顯。

　　李易昕說(shuō)，漢服研究院開(kāi)設(shè)了《服飾史》《傳統(tǒng)工藝》《漢服數(shù)字化》等特色課程，通過(guò)校、地、企多方合作，舉辦了多個(gè)大型漢服文化交流活動(dòng)，多元賦能推動(dòng)漢服產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，吸引了越來(lái)越多的年輕人加入。

　　25歲的吳俊強(qiáng)就是其中一員。從西安工程大學(xué)畢業(yè)后，熱愛(ài)漢服文化的他因優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)意能力，留校擔(dān)任漢服研究院藝術(shù)總監(jiān)，也是第一屆霓裳萬(wàn)象漢服設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮執(zhí)行總導(dǎo)演、演員。

　　“華夏五千年的璀璨歷史，讓藝術(shù)創(chuàng)作者有更為寬闊的編創(chuàng)空間。”吳俊強(qiáng)說(shuō)，漢服承載了無(wú)數(shù)人的文化記憶，他們不僅是藝術(shù)表演者，更是文化使者，希望能編創(chuàng)出更好的舞臺(tái)作品，生動(dòng)詮釋中華傳統(tǒng)服飾文化的深厚底蘊(yùn)與時(shí)代魅力。

　　特色課程舞出黃土地的“精氣神”

　　“秧歌一扭，年味就有。”2025年陜北榆林過(guò)大年全國(guó)秧歌展演火爆“出圈”，其中一名“黑人小哥”身著陜北紅襖、熱舞秧歌的畫面走紅網(wǎng)絡(luò)。

2月5日，榆林學(xué)院留學(xué)生參加2025全國(guó)秧歌展演活動(dòng)

　　“這舞步跳得比陜北人還地道”“表情太享受了”……這位“黑人小哥”是來(lái)自非洲加納的榆林學(xué)院研究生路易斯，和他一起參與演出的有14名來(lái)華留學(xué)生，這也是榆林學(xué)院非遺進(jìn)校園活動(dòng)的生動(dòng)寫照。

　　從榆林學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)的吳廣華告訴記者，自2019年起，榆林學(xué)院就率先為體育專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)了陜北秧歌特色課程。為更好發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在2023年首次用競(jìng)賽方式期末考試，根據(jù)器材運(yùn)用熟練度、肢體語(yǔ)言表達(dá)和走扭跳的感染力等進(jìn)行打分。

2024年8月28日，榆林學(xué)院邀請(qǐng)說(shuō)書藝人熊竹英參加特色課程“當(dāng)陜北說(shuō)書遇上《黑神話：悟空》”講座

　　“學(xué)校不僅有陜北秧歌課，還有陜北民歌、陜北說(shuō)書等十幾門地方特色課，這些課程已成為學(xué)生選修的熱門之選。”榆林學(xué)院文學(xué)院教授賀智利說(shuō)，學(xué)校課程一直深耕地方特色，去年陜北說(shuō)書因《黑神話：悟空》爆火之后，他們專門邀請(qǐng)說(shuō)書藝人熊竹英進(jìn)校園授課，不光是本地學(xué)生，全國(guó)各地學(xué)子和留學(xué)生都“搶著上”。

　　如今在榆林學(xué)院，非遺逐漸成為全體師生情感和夢(mèng)想的載體。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，千名學(xué)生齊扭秧歌、打橫山腰鼓“吶喊助威”;在學(xué)校晚會(huì)上，學(xué)生表演的樂(lè)器四重奏《黑神話悟空》巧妙融合鼓聲與薩克斯，還有陜北民歌校園歌手大賽、陜北民歌藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)輪番上陣，鮮活展現(xiàn)了地域文化與時(shí)代精神的共生共榮。

　　“保護(hù)非遺就是守望我們的精神家園。”賀智利說(shuō)，雖然傳統(tǒng)生產(chǎn)生活土壤逐漸消失，但只要保護(hù)好、傳承好、利用好老祖宗留下來(lái)的非遺寶貝，這些“火種”必然會(huì)在新時(shí)代迸發(fā)出新的光芒。