青少年心理健康問題，越來越受到社會的廣泛關注，在商洛市商州區(qū)政協(xié)十五屆三次會議期間，王敏霞委員圍繞呵護青少年心理健康，提交了《關于加強學校設立心理素質教育課程的建議的提案》。

　　“心理健康課程和其他課程一樣重要。”王敏霞講到，受到師資和教材的局限，現在許多學校的心理健康課形同虛設，很多心理健康老師都是自行設置課程內容，缺乏足夠的系統(tǒng)性和專業(yè)性。她認為，對于孩子的成長來說，健康的身體和心理是學習知識技能、適應社會需要的前提條件，建議組織編寫包括心理健康課程、心理健康專題教育、心理輔導等內容的心理健康教育教材，以便一線的心理健康老師在教學工作中有依據、可操作，把心理健康教育真正落在實處。

　　“要注重優(yōu)化學生的成長環(huán)境，營造積極健康成長型的家庭和校園生活環(huán)境。”王敏霞建議，落實中小學生專職心理健康教師配備，將其納入學校績效考評，享受與其他任課教師同等待遇，定期組織心理健康教師參加學習、進修、培訓、交流等活動，推動心理健康教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。依托相關職能部門，充分發(fā)揮心理專家隊伍作用，建設針對青少年心理健康的服務咨詢點，送服務到社區(qū)，為青少年就近提供心理疏導服務。加強家校聯(lián)動，引導家長關注孩子心理健康，面向家長開展心理健康知識普及和指導培訓，提高家長識別能力和心理健康知識。（實習記者 寇靜 記者 王斌）