從教35年，她始終工作在教育教學(xué)第一線，用“一片赤誠(chéng)，為育桃李”的胸懷修身養(yǎng)性;她始終以尊重和愛(ài)為底色，做有溫度的教育者;她始終堅(jiān)信教育之花向陽(yáng)而生，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的心。她就是靖邊縣第十五小學(xué)教師高琳。

　　高琳常說(shuō)，“作為一名教師，須德才兼?zhèn)洌腔郛?dāng)如泉水噴涌，德行當(dāng)為學(xué)生楷模，一生不忘用責(zé)任播灑陽(yáng)光。”在靖邊了解她的人都說(shuō)“高琳是靖邊真正的教育家。”多年來(lái)，高琳先后獲得陜西省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、榆林市道德模范等榮譽(yù)稱號(hào)，并擔(dān)任中共靖邊縣第十七次黨代會(huì)代表、榆林市第三次黨代會(huì)代表、陜西省第十三次黨代會(huì)黨代表。

　　用愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生

　　高琳，女，生于1970年，靖邊縣東坑鎮(zhèn)人，1989年，從榆林師范學(xué)校畢業(yè)走上三尺講臺(tái)，成為一名人民教師，至今整整35年，曾擔(dān)任靖邊九小和靖邊縣第十五小學(xué)校長(zhǎng)。

　　多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴高琳，一株株幼苗只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校、老師必須將滿腔的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，尤其是那些因?yàn)榧彝ダщy、父母離異、雙親遠(yuǎn)離而“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生。她對(duì)待這些孩子，從心理到身體、從精神到物質(zhì)，想盡辦法讓孩子們走上正軌，到學(xué)生家中走訪、為學(xué)生們送去衣物、學(xué)習(xí)用品、教給家長(zhǎng)科學(xué)合理的家庭教育方法和量身定做出家庭扶貧方案、自費(fèi)幫孩子購(gòu)買書(shū)籍等，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓貧困孩子登臺(tái)參加節(jié)目表演，增強(qiáng)孩子的自信心。漸漸地這些孩子陽(yáng)光自信了，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅了。家長(zhǎng)拉著她的手說(shuō)：“高校長(zhǎng)是孩子的貴人，是我們家的恩人!”

　　高琳還在學(xué)校成立了“黨員志愿者愛(ài)心小分隊(duì)”，率領(lǐng)愛(ài)心小分隊(duì)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)留守兒童家里，走進(jìn)殘疾學(xué)生家中，用溫暖和愛(ài)心幫助困難家庭孩子樹(shù)立自信心。

　　闖出科學(xué)辦學(xué)新路子

　　2011年7月，為緩解城區(qū)小學(xué)辦學(xué)壓力，她通過(guò)層層競(jìng)聘，選任靖邊九小校長(zhǎng)。作為一所新建學(xué)校，設(shè)備設(shè)施、師資、制度等一切都要從零開(kāi)始。她全力創(chuàng)建了獨(dú)具特色的四個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地，她率先嘗試教學(xué)改革，她主持的《信息技術(shù)在教學(xué)中有效應(yīng)用的研究》《小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合理使用教材的實(shí)踐研究》順利結(jié)題，并推廣應(yīng)用;她主持編寫(xiě)的校本教材《與父母牽手，和快樂(lè)同行》深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，并獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 2016年7月，為帶動(dòng)靖邊西新區(qū)教育發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡，她以“一長(zhǎng)兩校”的方式創(chuàng)建了九小—— 十五小緊密型聯(lián)合體辦學(xué)模式，有效推動(dòng)了校長(zhǎng)、教師交流輪崗。2018年7月，又創(chuàng)建“一校兩區(qū)”辦學(xué)模式，將靖邊新區(qū)新伙場(chǎng)小學(xué)合并于十五小，建成十五小第二校區(qū)，兩校區(qū)共有學(xué)生3600余名。有效緩減了城區(qū)招生壓力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。期間，靖邊九小被評(píng)為省、市級(jí)文化建設(shè)示范學(xué)校，靖邊十五小被評(píng)為省級(jí)慈善教育優(yōu)秀學(xué)校、省級(jí)國(guó)防教育示范學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、市級(jí)科普示范學(xué)校。

　　不忘初心 奉獻(xiàn)無(wú)盡

　　今年3月份，高琳離任靖邊十五小校長(zhǎng)，擔(dān)任教師一職。但是談起靖邊教育變化、盤(pán)點(diǎn)累累教育碩果時(shí)，高琳帶領(lǐng)下的靖邊十五小漸漸成為教壇的一顆新秀，成為縣域最受群眾歡迎的學(xué)校之一。特別是足球校園打造出蓬勃向上的校園特色文化，成為靖邊教育的先鋒。夢(mèng)想，照耀了師生前行的路;榜樣，改變了師生思想的深度。

　　高琳擔(dān)任校長(zhǎng)期間還十分重視青年教師的培養(yǎng)，她培養(yǎng)出省級(jí)教學(xué)能手和市級(jí)教學(xué)能手，現(xiàn)在也成為了靖邊教育界的佼佼者。她多次被縣教師進(jìn)修學(xué)校特聘為靖邊縣教師培訓(xùn)兼職教師，先后在骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、上崗教師培訓(xùn)以及各類培訓(xùn)活動(dòng)中作報(bào)告、講示范課，收效良好，影響深遠(yuǎn)。

　　如今，高琳仍然踐行著奉獻(xiàn)教育的誓言，依舊以飽滿的熱情，在教育戰(zhàn)線上揮灑熱血。“松柏有正性，不改青青色”，高琳用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師者的質(zhì)樸初心。(崔瑞妮)