5月7日，陜西省人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會，解讀《陜西省實施〈中華人民共和國家庭教育促進法〉辦法》。陜西省關(guān)心下一代工作委員會副主任兼秘書長蔣惠莉在回答記者提問時表示，陜西省關(guān)工委將依托法律賦予的職責(zé)，通過五項創(chuàng)新舉措深化家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機制，為青少年健康成長構(gòu)建全方位支持體系。

　　蔣惠莉指出，《辦法》第5條、第30條明確規(guī)定了關(guān)工委在家庭教育中的法定責(zé)任。作為助力青少年成長的重要群眾性組織，關(guān)工委將立足“五老”優(yōu)勢，聚焦隔代教育、家風(fēng)建設(shè)等社會關(guān)切，推動家校社資源深度融合。

　　首先，關(guān)工委將激活“五老”資源，搭建共育橋梁。全省12萬名老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范將參與“五老弘揚好家教好家風(fēng)”主題活動，通過“老少一對一結(jié)對幫扶”機制，為城鄉(xiāng)困難家庭、單親家庭子女提供物質(zhì)援助與精神關(guān)懷。蔣惠莉舉例稱，該模式已在陜南地區(qū)試點，由“五老志愿者+青年志愿者+受幫扶青少年”組成互助小組，有效緩解困境兒童心理壓力。

　　其次，關(guān)工委著力打造專業(yè)化“五老”隊伍。通過建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫，開發(fā)“智慧爺爺”“知心奶奶”特色服務(wù)項目，組織“五老”工作團、宣講團進校園、社區(qū)和企業(yè)。優(yōu)化“五老”工作團隊建設(shè)，進一步推動“五老”工作團、宣講團、工作室進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭，為青少年提供心理咨詢疏導(dǎo)，為家長化解親子溝通難題，為家庭開展家風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)。

　　針對隔代教育痛點，關(guān)工委啟動“心理健康與家庭教育”三年試點工程。在陜南、陜北、關(guān)中選取4個縣區(qū)，調(diào)研祖輩育兒需求，探索“祖輩+父母+關(guān)工委”協(xié)同教育模式，通過試點形成可復(fù)制的隔代教育指導(dǎo)方案。通過搭建代際溝通平臺、開展科學(xué)育兒培訓(xùn)，讓“隔代親”從“教育代溝”逐步轉(zhuǎn)化為“教育合力”。

　　在家風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域，關(guān)工委持續(xù)開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”“好家風(fēng)、我行動”等主題活動，組織青少年開展“五個一”活動，即尋訪一個紅色家庭、撰寫一篇家風(fēng)故事、創(chuàng)作一件文藝作品、參與一次主題展演、踐行一項文明承諾。編撰關(guān)工委系統(tǒng)《新時代家庭教育指南》，讓“五老”開展家庭教育和家風(fēng)建設(shè)有章可循。

　　此外，陜西關(guān)工委以中國關(guān)工委在我省寶雞市掛牌“家校社共育”實踐區(qū)為契機，邀請全國知名專家通過“云端課堂+線下教室”雙軌模式，向家長傳授優(yōu)秀家風(fēng)家教理念，推動家庭教育需求與社會服務(wù)精準(zhǔn)“配對”。打造關(guān)工委參與“教聯(lián)體”建設(shè)的“陜西樣本”，為全省家校社協(xié)同育人提供可借鑒的“關(guān)工委方案”。

　　蔣惠莉表示，陜西省關(guān)工委將充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動《辦法》各項規(guī)定落地見效。通過構(gòu)建政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會參與的協(xié)同機制，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。（來源：光明教育家）