深化教育綜合改革 投身強國建設實踐

　　——習近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上的重要講話在陜西各界引起熱烈反響

　　3月6日，習近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。大家表示，要把習近平總書記的殷殷囑托轉化為做好工作的強大動力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真履職盡責，更好地支持和參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展實踐，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧和力量。

　　習近平總書記強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

　　“作為一名高校教育工作者，深感使命光榮、責任重大。”民盟陜西省委會生態(tài)專委會主任、西北農林科技大學教授上官周平表示，要緊扣服務國家生態(tài)文明建設與旱區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心使命，立足西北地區(qū)農業(yè)農村現(xiàn)代化實踐主戰(zhàn)場，進一步加強涉農人才的培養(yǎng)機制。針對旱區(qū)農業(yè)高質量發(fā)展面臨的重大現(xiàn)實需求，要堅持問題導向、實踐導向，深入開展實地調查研究與理論建構，聚焦關鍵領域精準建言，為促進農業(yè)農村現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。

　　“聆聽習近平總書記重要講話，使我更加深刻地認識到高水平研究型大學在貫通創(chuàng)新鏈、人才鏈與教育鏈中的重要作用。”省政協(xié)委員、西北工業(yè)大學物理科學與技術學院教授楊德興表示，要進一步強化科研項目的“練兵場”作用，通過建立高校—院所—企業(yè)人才流動機制，實現(xiàn)人才在基礎研究、技術創(chuàng)新和社會服務中的多維成長，以“躬耕教壇、強國有我”的擔當，為中國式現(xiàn)代化鍛造更多“頂梁柱”式戰(zhàn)略人才。

　　習近平總書記強調，要聚焦用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程。

　　“秦腔文化的根脈在民間，未來在青年。只有抓好基層教育，增強青少年對秦腔對中國戲曲的歸屬感，不斷筑牢文化認同根基，才能讓秦腔文化、戲曲文化走得更遠。”中國戲劇梅花獎獲得者、民盟陜西省委會文化藝術團副團長、西安三意社副社長楊升娟表示，將積極推動戲曲文化走進大眾、走進校園，將基礎學科和中國戲曲美學教育相結合，著力打造研學基地，筑牢青年文化自信基石。

　　民進陜西省委會教育專委會副主任、西安市航天城第一中學校長徐雄表示，在積極投身教育強國建設中，要始終堅持立德樹人根本任務，扎實有效地開展德育工作，堅持“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要用好科技特色優(yōu)勢，激發(fā)學生的科學興趣和創(chuàng)新能力，努力探索基礎教育階段創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制，采取更高效的教學模式，提高學生學習效率。”

　　省政協(xié)委員、西安交通大學電子與信息學院教授陳軍說，西遷精神是西安交通大學的寶貴財富，其核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。在日常教學中，將堅持把西遷精神融入課堂，引導學生樹立正確價值觀，激勵他們到祖國最需要的地方建功立業(yè)。他表示，將積極參與教育改革，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，輸出更多適應新時代需求的高素質人才。

　　習近平總書記指出，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。

　　“習近平總書記的重要講話是對我們的激勵與鞭策。”民盟西安財經大學委員會主委、西安財經大學副校長寧澤逵說，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，首要的是充分發(fā)揮教育對科技和人才支撐作用。作為教育工作者，要按照《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》要求，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的高等教育;作為民盟盟員，要扎實調查研究，主動探索實踐，積極建言獻策，用實際行動助力教育強國建設。

　　“習近平總書記的重要講話令我深受鼓舞。”民進西安交通大學委員會主委、西安交通大學大型儀器設備共享實驗中心主任高祿梅表示，將緊緊圍繞建設教育強國、科技強國、人才強國目標，搭建好西安交大基礎學科與學科交叉創(chuàng)新支撐平臺等公共平臺，高度集成、廣泛共享，推動高端儀器設備研用一體化創(chuàng)新，不斷提升大型儀器設備共享實驗平臺對學?？蒲械闹文芰?，堅持教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進，努力建成世界一流、國內最優(yōu)的學科創(chuàng)新支撐中心，為“雙一流”建設和學科創(chuàng)新貢獻力量。

　　“自主創(chuàng)新依賴高素質人才，高素質人才要依靠教育來培養(yǎng)。”省政協(xié)委員、西安石油大學地球科學與工程學院院長宋立軍表示，在推進教育科技人才體制機制一體改革中，將積極構建課程教學內容與人工智能技術發(fā)展相銜接、教學過程與能源勘探生產過程相對接、人才培養(yǎng)與能源產業(yè)需求相融合的人才培養(yǎng)機制，形成產教融合、科教融通合作模式，促進教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的縱向貫通和橫向融通。

　　習近平總書記指出，要著眼現(xiàn)代化需求，適應人口結構變化，統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

　　民進陜西企業(yè)家聯(lián)誼會會長、西安新紀元技工學校校長李東霖表示，職業(yè)院校應探索契合產業(yè)需求的專業(yè)設置，借助數字化教學平臺引入企業(yè)真實項目，構建“做中學、學中做”教學場景，提升學生解決實際問題的能力。同時，推動學校與區(qū)域龍頭企業(yè)共建實訓基地，強化“訂單式”培養(yǎng)模式，讓技能人才精準對接產業(yè)需求，提升學生就業(yè)競爭力。

　　(各界導報報道組)