原標題：陜發(fā)布家庭困難學生認定工作實施辦法 嚴禁讓學生當眾比困

　　近日，《陜西省家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》發(fā)布，辦法規(guī)定，貧困學生認定分為特別困難、一般困難兩級，學校應在新學年開學一個月內(nèi)(新生二個月內(nèi))完成認定，該辦法自2019年8月15日起施行。

　　嚴禁當眾訴苦和“輪流坐莊”

　　家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持“自愿申請、客觀公正、統(tǒng)一規(guī)范、公開透明”的原則。認定過程包括：提前告知、學生(或監(jiān)護人)申請、學校認定、結果公示、建檔。

　　幼兒園、中小學、普通高中、中職學校、技工學校等認定過程中，應以適當方式，邀請家長和學生代表參加。高校在認定過程中，認定評議小組成員中，學生代表人數(shù)一般不少于年級(專業(yè))總人數(shù)的10%(或班級總人數(shù)的30%)。認定評議小組成立后，其成員名單應在本年級(專業(yè)或班級)范圍內(nèi)公示。

　　認定過程中，學?？刹扇〖以L、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評估、民主評議等方式進行核實。認定過程應尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、比困和“輪流坐莊”。公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私，公示期結束應及時去除信息。

　　學校應在新學年開學后一個月內(nèi)(新生二個月內(nèi))，完成全校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。

　　認定依據(jù)包括六大方面

　　家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)主要包括六個方面。

　　一是特殊群體因素。主要包括：扶貧部門認定的建檔立卡家庭;民政部門認定的最低生活保障家庭、特困供養(yǎng)人員、孤殘學生、事實無人撫養(yǎng)兒童;退役軍人事務部門評定的烈士子女，享受國家定期撫恤金的優(yōu)撫對象、因公犧牲的人民警察、消防救援人員等群體的子女;殘聯(lián)認定的殘疾人和殘疾人子女。

　　二是家庭經(jīng)濟因素。主要包括：學生家庭收入、財產(chǎn)、債務等狀況;

　　三是突發(fā)狀況因素。主要包括：學生家庭遭受重大自然災害、重大突發(fā)意外事件;

　　四是地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要包括：學生戶籍和學籍所在地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準，學校所在地的物價水平和學校收費標準;

　　五是學生消費因素。主要包括：學生消費的金額、結構等合理性;

　　六是其他影響家庭經(jīng)濟狀況的有關因素。主要包括：學生家庭贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)就學子女等負擔情況，勞動力情況、父母文化和職業(yè)收入情況、家庭成員和學生本人健康狀況;被工會組織認定為特殊困難家庭的情況;導致家庭經(jīng)濟困難的其他情況。

　　提供虛假信息將追回資助金

　　根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學生困難程度，設置特別困難、一般困難兩級。

　　特別困難，主要指學生及其家庭沒有能力提供在校期間學習和生活基本支出。一般情況下，特殊群體因素列舉的學生應優(yōu)先認定為特別困難。

　　一般困難，主要指學生及其家庭能提供在校期間部分學習和生活基本支出，其余部分需要依靠國家資助政策補充。

　　如發(fā)現(xiàn)并核實學生(或監(jiān)護人)存在提供虛假信息和資料行為的，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生，已獲得資助的要取消相關資助，追回資助資金。情節(jié)嚴重的，學校可依據(jù)有關規(guī)定進行嚴肅處理。學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化的，應及時告知學校，學校應重新評估學生家庭經(jīng)濟狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟困難學生或調(diào)整相應認定等級。 (華商報記者 趙瑞利 實習生 燕碩成)