據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部發(fā)布關(guān)于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見，意見指出，高校和實習企業(yè)要為學生提供必要的條件及安全健康的環(huán)境，不得安排學生到娛樂性場所實習，不得違規(guī)向?qū)W生收取費用，不得扣押學生財物和證件。

　　近年來，在高校和政府機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體等用人單位共同努力下，產(chǎn)學研融合不斷深入，大學生實習工作穩(wěn)定開展、質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時，部分高校對實習不夠重視、實習經(jīng)費投入不足、實習基地建設(shè)不規(guī)范、實習組織管理不到位等現(xiàn)象仍然存在，在一定程度上影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升。為進一步提高實習質(zhì)量，切實維護學生、學校和實習單位的合法權(quán)益，教育部就加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作提出相關(guān)意見。

　　意見提到，要充分認識實習的意義，準確把握新時代實習的要求。

　　此外，意見稱，要從四個方面規(guī)范實習教學安排。一是加強實習教學體系建設(shè);二是合理安排實習組織形式;三是科學制訂實習方案;四是選好配強實習指導教師。

　　意見還指出，要加強實習組織管理。高校應(yīng)當會同實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、任務(wù)、考核標準等，共同組織實施學生實習。實習指導教師要做好實習學生的培訓，現(xiàn)場跟蹤指導學生實習工作，檢查學生實習情況，及時處理實習中出現(xiàn)的問題，做好實習考核。嚴禁委托中介機構(gòu)或者個人代為組織和管理學生實習工作。

　　意見稱，高校在確定實習單位前須進行實地考察評估，確定滿足實習條件后，應(yīng)與實習單位簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及管理責任。未按規(guī)定簽訂合作協(xié)議的，不得安排學生實習。

　　意見還稱，要加強學生教育管理。高校要做好學生的安全和紀律教育及日常管理。實習單位要做好學生的安全生產(chǎn)、職業(yè)道德教育。學生應(yīng)當尊重實習指導教師和現(xiàn)場技術(shù)人員，遵守學校和實習單位的規(guī)章制度和勞動紀律，保守實習單位秘密，服從現(xiàn)場教育管理。

　　同時，要做好學生權(quán)益保障。高校和實習企業(yè)要為學生提供必要的條件及安全健康的環(huán)境，不得安排學生到娛樂性場所實習，不得違規(guī)向?qū)W生收取費用，不得扣押學生財物和證件。實習前，高校應(yīng)當為學生購買實習責任險或人身傷害意外險。

　　此外，還要加強跟崗、頂崗實習管理。跟崗、頂崗實習是培養(yǎng)應(yīng)用型人才必不可少的實踐環(huán)節(jié)，各高校要科學組織，依法實施。嚴格學校、實習單位、學生三方實習協(xié)議的簽訂，明確各自的權(quán)利義務(wù)和責任。嚴格遵守工作時間和休息休假的規(guī)定，除臨床醫(yī)學等相關(guān)專業(yè)及實習崗位有特殊要求外，每天工作時間不得超過8小時、每周工作時間不得超過44小時，不得安排加班和夜班。要保障頂崗實習學生獲得合理報酬的權(quán)益，勞動報酬原則上不低于相同崗位試用期工資標準的80%。要保障未成年人的合法權(quán)益，不得安排未滿16周歲的學生頂崗實習。

　　意見還提到，要健全工作責任體系，加強實習基地建設(shè)。高校要不斷深化產(chǎn)教融合，大力推動實習基地建設(shè)，鼓勵建設(shè)滿足多專業(yè)實習需求的綜合性、開放共享型實習基地。支持有條件的省級教育行政部門和高校加強實習信息化建設(shè)，建立實習信息化管理平臺，實現(xiàn)校企雙方的實習需求信息對接，加強實習全過程管理。支持高校加強現(xiàn)代信息技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)在實習中的應(yīng)用，鼓勵開發(fā)相應(yīng)的虛擬仿真項目替代因生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程等因素限制無法開展的現(xiàn)場實習。

　　意見還指出，高校要加大實習經(jīng)費投入，確保實習基本需求。要積極爭取實習單位支持，降低實習成本，確保實習質(zhì)量。

　　最后，意見強調(diào)加強實習工作監(jiān)管：省級教育行政部門要加強對高校實習工作的監(jiān)管，重點監(jiān)督高校本科生培養(yǎng)方案中實習環(huán)節(jié)設(shè)置是否科學合理、實習組織管理是否規(guī)范、學生安全和正當權(quán)益是否得到保障、實習經(jīng)費是否充足、實習效果是否達到預(yù)定目標等。對實習工作扎實、實習教學改革與研究成效顯著的高校予以表彰。對實習過程中存在的違規(guī)行為及時查處，對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的學校和地方，要約談相關(guān)負責人，督促其落實主體責任，并在一定范圍內(nèi)進行通報批評。